Американский язык жестов является первым языком для многих глухих людей в Соединенных Штатах, согласно информации 2013 года от Министерства здравоохранения и социальных служб Северной Каролины. Логопеды-речевые врачи не обязаны изучать ASL, хотя некоторые из их тренингов охватывают работу с глухими или людьми с нарушениями слуха. Однако многие предпочитают изучать язык, так как беглость приносит пользу как в клинической практике, так и в плане карьеры.
$config[code] not foundДостижение лингвистической компетентности
По данным Американской ассоциации речевого языка и слуха, лингвистическая компетентность играет жизненно важную роль в эффективной речевой патологии, и патолог должен рассмотреть первичный способ общения клиента, прежде чем он сможет предложить методы лечения. Патологоанатомы со знанием ASL имеют преимущество при работе с клиентами, подписывающими ASL, поскольку они совместно используют коммуникационную платформу. Свободное владение также позволяет им делать первоначальные оценки пользователей ASL. Многие среды, такие как образовательные услуги, в настоящее время требуют, чтобы оценки использовали язык, на котором люди общаются.
Улучшение общения с пользователями ASL
Логопеды, изучающие язык ASL, могут построить более прочные отношения с клиентами, использующими язык. Согласно ASHA, патологи, которые могут подписать, проявляют уважение и чувствительность к своим клиентам. Свободное владение может также улучшить общение с членами семьи клиента, которые подписывают. Патологоанатомам, не имеющим свободного владения ASL, возможно, придется использовать переводчиков во время сеансов терапии, что может притупить некоторые преимущества прямого общения.
Видео дня
Принесено вам Саженцем Принесено вам СаженцемИспользование ASL в качестве терапевтического инструмента
ASL - это дополнительный и альтернативный инструмент общения, который дает людям альтернативные способы общения с речью. Свободное владение речью позволяет речевым патологам помогать некоторым клиентам, которые не могут общаться устно. Это может дать временное или постоянное решение проблемы. Например, дети с апраксией имеют способность произносить звуки речи, но им трудно это делать. В некоторых случаях ребенку может оказаться полезно сначала научиться подписывать, предоставляя ему способ общения, который он может использовать в более поздних оральных терапиях.
Улучшение перспектив работы
Логопеды, изучающие ASL, могут быть более привлекательными для работодателей, поскольку они свободно владеют вторым языком. Это открывает возможности для работы с глухими и слабослышащими клиентами или людьми, которые могут извлечь пользу из обучения подписыванию в рамках своей терапии. Некоторые системы государственных школ требуют, чтобы патологи на речевом языке имели второй язык, который может включать ASL, прежде чем они смогут работать в системе.
