Школьные медиа-специалисты работают в начальных, средних и старших школах, чтобы показать учащимся, как проводить исследования, используя ресурсы из различных форм СМИ. Они помогают учителям создавать планы уроков, а также проводят занятия, координируют встречи с издателями книг, планируют время рассказов или беседы с книгами, проводят книжные ярмарки. Требования к тому, чтобы стать школьным специалистом по средствам массовой информации, варьируются в зависимости от штата, но все они требуют сильных технологических способностей и соответствующих полномочий.
$config[code] not foundОсвоиться с технологиями
Школьные специалисты по СМИ работают с различными формами медиа каждый день, поэтому они должны хорошо разбираться в компьютерах и технологиях. Они удобны в настройке LCD или слайд-проекторов, копировании видеокассет, записи DVD-дисков, создании веб-сайтов, изучении новых программ, программировании видеомагнитофонов или подключении принтеров к компьютерам. Они должны быть представительными и уметь работать с людьми всех возрастов и профессий и специалистами в области чтения, письма, решения проблем и аналитического мышления.
Узнайте об информатике
Требования к образованию для школьных специалистов в области медиа варьируются в зависимости от штата и работодателя. В некоторых штатах требуется как минимум степень магистра в области библиотечного дела или в области библиотечного дела и информатики, в то время как в других государствах требуется минимум степень бакалавра в области преподавания плюс курсы, связанные с библиотечным делом. Кандидаты, имеющие ученую степень и интерес к школьным средствам массовой информации, должны посещать занятия по каталогизации и классификации, справочным службам и ресурсам, детской литературе, литературе для подростков и администрированию школьных библиотек.
Видео дня
Принесено вам Саженцем Принесено вам СаженцемПолучить государственные полномочия
По данным Американской ассоциации школьных библиотекарей, некоторые штаты разрешают неопытным, но сертифицированным учителям сдавать сертификационный экзамен по средствам массовой информации, в то время как другие требуют, чтобы кандидаты прошли курсы библиотечной науки и приобрели опыт преподавания. Например, Висконсин требует, чтобы кандидаты имели как минимум степень бакалавра, прошли проверку биографии и завершили программу подготовки преподавателей. Во многих штатах есть стандартизированный процесс тестирования, например, экзамен PRAXIS II Library Media Specialist. Точные требования штата можно найти на веб-сайте Школьной библиотеки.
Знать, чего ожидать
Бюро статистики труда США (BLS) относит специалистов школьной прессы к более широкой категории библиотекарей. В нем сообщается, что по состоянию на май 2013 года те, кто работает в начальных и средних школах, получают средний годовой доход в 59 560 долл. США. Согласно BLS, ожидается, что возможности трудоустройства увеличатся на 7 процентов в период между 2012 и 2022 годами, что ниже, чем в среднем по всем профессиям., Он отмечает, что кандидаты, которые заканчивают программы, аккредитованные Американской библиотечной ассоциацией, должны иметь лучшие возможности трудоустройства.
Информация о зарплате за 2016 год для библиотекарей
По данным Бюро статистики труда США, библиотекари в 2016 году получали среднюю ежегодную зарплату в размере 57 680 долларов. С другой стороны, библиотекари заработали зарплату 25-го процентиля в размере 45 060 долларов, что означает, что 75 процентов заработали больше этой суммы. Зарплата 75-го процентиля составляет 72 780 долларов, то есть 25 процентов зарабатывают больше. В 2016 году в США в качестве библиотекарей было занято 138 200 человек.
