Школы нанимают учителей-помощников для выполнения разнообразных заданий в классе. Некоторые ассистенты работают в тесном контакте с отдельными учениками, часто с детьми с особыми потребностями. Другие образовательные парапрофессионалы работают с небольшими группами студентов, чтобы усилить ежедневные уроки учителя. Педагогические помощники работают во всех классах школьной системы.
Повышение квалификации
У каждого государства есть определенные требования к помощникам учителя. Любая школа, получающая федеральное финансирование по титулу I, должна нанимать помощников преподавателей, получающих как минимум 60 часов зачисления в колледж или степень младшего специалиста. Эти парапрофессионалы также должны сдать экзамен. Помощникам, работающим со студентами с особыми потребностями, возможно, придется пройти отдельный тест на умение. Курсы колледжа по воспитанию детей, развитию ребенка и психологии могут помочь подготовить помощника учителя к работе. После найма парапрофессионал должен также пройти любое другое профессиональное обучение, требуемое местным школьным округом.
$config[code] not foundобязанности
Помощник учителя выполняет задачи, порученные ей администрацией школы, и тесно сотрудничает с назначенным ей учителем. Она может подготовить копии документов для детей, выполнить домашнее задание и тесты, записать оценки и выполнить рутинные административные задачи в классе. В течение дня помощник учителя может работать со студентами в небольших группах или индивидуально. Чтобы эффективно обучать своих учеников, помощник учителя должен быть хорошо осведомлен о предмете. Она может посещать специальные занятия со своими назначенными учениками, такими как музыка или искусство. Парапрофессионал помогает поддерживать дисциплину в классе, особенно если учитель покидает комнату. Школы иногда назначают помощникам учителей обеденный зал, зал и автобус, а также их обычные занятия в классе.
Видео дня
Принесено вам Саженцем Принесено вам СаженцемНавыки
Помощники учителя работают в тесном контакте со студентами и учителями в классе, поэтому им нужны хорошие навыки общения. Эти коммуникативные навыки также вступают в игру, когда помощник взаимодействует с администрацией школы, сотрудниками и родителями. Помощник также должен быть в состоянии передать инструкции учителя ученикам таким образом, чтобы дети понимали. В некоторых случаях парапрофессионал может фактически преподнести часть урока, поэтому ему нужна способность планировать и преподавать в связной последовательности. Студенты не всегда понимают концепции ежедневного урока с первой или даже со второй попытки. Помощник учителя должен быть терпеливым, когда она работает со студентами, и должен продолжать работать с ними, пока они не поймут и не сохранят информацию в уроке.
Заработная плата и перспективы работы
Бюро трудовой статистики США сообщает, что средняя годовая зарплата помощника учителя в 2010 году составляла 23 220 долларов. В зависимости от школьного расписания помощник учителя может работать только в течение учебного года или же она может работать во время летней школы. Количество рабочих мест для учителей-помощников должно вырасти на 15 процентов к 2020 году, что сопоставимо с прогнозируемым средним ростом в 14 процентов для всех рабочих мест в США. Школы с растущим населением и большим количеством учащихся со специальным образованием будут наиболее востребованы в качестве помощников.
Информация о зарплате за 2016 год для помощников учителя
По данным Бюро статистики труда США, ассистенты учителей в 2016 году получали среднюю ежегодную зарплату в размере 25 410 долл. США. С другой стороны, ассистенты учителя получали зарплату 25-го процентиля в размере 20 520 долларов, то есть 75 процентов зарабатывали больше этой суммы. Зарплата 75-го процентиля составляет 31 990 долларов, что означает, что 25 процентов зарабатывают больше. В 2016 году в США в качестве помощников преподавателей было занято 1 308 100 человек.
