MBTI, или Индикатор типа Мейерса Бриггса, является золотым стандартом для тестов профиля личности. Этот углубленный тест используется предприятиями и консультантами для выявления потенциальных кандидатов на работу, оценки существующего персонала и оказания помощи сотрудникам в повышении осведомленности и навыков личности. Специалисты MBTI по экзаменам часто используют игры в связи с результатами тестов, чтобы развить концепцию общения и стилей личности.
$config[code] not foundЧеловек машина
Человеческая машина - это проверка того, как люди, имеющие противоположные стили личности, могут общаться во время сложной задачи. Их задача - построить сложную машину из пяти добровольцев. Трех или четырех добровольцев просят собрать 5 человек в «человеческую машину», у которой только четыре ноги добровольца и две их руки касаются земли. Машина должна иметь возможность перемещать мяч с одного конца машины на другой. Инструкции намеренно расплывчаты. Цель игры специально определена. Профессионалы MBTI подбирают людей с противоположными стилями личности, чтобы проиллюстрировать, как наши встроенные коммуникационные и индивидуальные стили влияют на нашу способность работать в нашей карьере.
Рисование картин
Основываясь на наших личностях, люди обрабатывают информацию и передают важную информацию в совершенно разных стилях. После того, как результаты MBTI рассчитаны, инструкторы могут проиллюстрировать эти различия, сопоставив отдельных лиц и проинструктировав их нарисовать картину, которая представляет собой только что пройденный тест. Если преподаватель соединяет конкретного логического мыслителя с абстрактным творческим мыслителем, два добровольца органично продемонстрируют, насколько трудно может быть общение с кем-то, кто мыслит иначе. Конкретный логический мыслитель захочет, чтобы картина была наполнена подробными описаниями, в то время как абстрактный творческий мыслитель будет мыслить в терминах картинок, изображений и абстрактных терминов.
Обмен вакансиями
Исходя из своей индивидуальности, люди лучше подходят для конкретной работы и совершенно не оснащены для других карьерных путей. После того, как результаты MBTI сведены в таблицу, преподаватель иллюстрирует это иллюстративным действием. Выберите трех учеников: администратора, продавца и руководителя группы. Попросите этих трех человек описать их повседневные задачи, связанные с работой, и попросите их описать наиболее существенное препятствие, которое, по их мнению, стоит на пути повышения их должности. Затем три добровольца случайным образом меняются местами. С их точки зрения, пусть они опишут, что они будут делать по-другому, и как они будут подходить к своим значительным проблемам в своей новой назначенной работе. Различия в их личностях будут отражены в том, как они подходят к своим повседневным задачам и проблемам.
Планирование вечеринки
Подберите двух участников класса: тот, кто интроверт, и тот, кто экстраверт. Дайте им задачу планирования вечеринки для себя, а затем второй вечеринки для близких друзей. Участники подойдут к этой задаче с диаметрально противоположных точек зрения. Интроверт захочет сплоченной и интимной обстановки. Экстраверт, который хочет веселиться, веселиться, развлекаться и развлекаться. Каждый будет защищать свою позицию «лучшей» атмосферы вечеринки. Ни одна из этих позиций не является неправильной; они просто отражают личностный профиль каждого человека.
