Лучшие учителя имеют возможность влиять на учеников и помогать им расти. Поскольку академические навыки являются базовыми для профессии, учителя в государственных школах должны, как правило, соответствовать требованиям государственного образования, включая, по крайней мере, степень бакалавра и лицензию или сертификацию. Учителям также нужны умные люди, навыки управления и креативность.
Академические знания
Учителя нуждаются в академических знаниях по предмету, который они должны преподавать. Например, учитель начальной школы должен овладеть базовыми навыками по различным предметам, включая арифметику, словесность, общественные науки и науку. В зависимости от учебной программы, ей также могут понадобиться некоторые навыки в искусстве и музыке. С другой стороны, учитель математики средней школы нуждается в навыках числа на более продвинутом уровне, часто включая исчисление.
$config[code] not foundОбучающие способности
Учителя должны иметь педагогические навыки. Они должны понимать потребности своих учеников, их способности и стили обучения, а также различные способы преподавания предмета. Например, учитель химии в средней школе нуждается в умении демонстрировать и объяснять эксперименты. Учитель первого класса нуждается в овладении различными методами обучения чтению. На всех уровнях учителя должны уметь делать сложные понятия понятными, как в устной форме, так и с использованием реквизита и других невербальных методов.
Видео дня
Принесено вам Саженцем Принесено вам СаженцемМежличностный здравый смысл
Сильные навыки людей могут помочь учителям подняться выше среднего, чтобы стать действительно эффективными. Прежде всего, учителя должны быть ориентированы на помощь другим. Любовь к преподаванию и для студентов создает теплые отношения, которые способствуют обучению. Учителям нужна приятная и привлекательная личность, чтобы ученики сосредоточились на уроке. Кроме того, сильные коммуникативные способности необходимы для общения со студентами, родителями, персоналом и администраторами. Учителям также нужно терпение, особенно когда имеешь дело с младшими учениками и теми, кто испытывает трудности в обучении.
Навык работы в команде
Учителям нужны навыки командной работы для сотрудничества с администрацией, другими учителями, вспомогательным персоналом и организациями родителей и учителей. В дополнение к достижению целей для отдельного класса, они выполняют школьные цели и реализуют учебный план на уровне класса. Например, они следят за тем, чтобы их инструкция по чтению соответствовала стандартам школы и округа.
Управление и организационные навыки
Учителя должны быть сильными менеджерами, которые вызывают уважение и подают пример. Организационные навыки также необходимы для планирования уроков для каждого класса, недели и семестра. Удержание учеников на задании требует хорошо организованного класса. Учителя также должны упорядочить документы, файлы и собственную рабочую нагрузку, чтобы они могли своевременно оценивать и возвращать документы. Внимание к деталям необходимо для поддержания точных и актуальных записей.
Творческий интеллект
Учителя нуждаются в творчестве, чтобы заинтересовать учеников. Изобретательность необходима для адаптации материалов к потребностям каждого класса или ученика. Учителя также нуждаются в творчестве, чтобы эффективно решать проблемы дисциплины, не занимая слишком много учебного времени.
Информация о зарплате за 2016 год для воспитателей детских садов и начальных классов
По данным Бюро статистики труда США, в 2016 году средняя заработная плата учителей детских садов и начальных школ составляла 55 480 долларов США. С другой стороны, учителя детских садов и начальных школ получали зарплату 25-го процентиля в размере 44 220 долларов, то есть 75 процентов заработали больше этой суммы. Зарплата 75-го процентиля составляет 70 600 долларов, что означает, что 25 процентов зарабатывают больше. В 2016 году в США было занято 1 565 300 человек в качестве воспитателей детских садов и начальных классов.
