«Один человек может изменить ситуацию, - сказал однажды бывший президент Джон Ф. Кеннеди, - и все должны стараться». Слова Кеннеди предлагают простое, но убедительное утверждение о том, почему многие школьные социальные работники делают то, что они делают, - это все о Разница в жизни студентов. Однако, прежде чем школьный социальный работник сможет это сделать, она должна сначала найти работу. В процессе собеседования на работу школьного социального работника интервьюеры зададут много важных вопросов, касающихся опыта кандидата, структуры социальной работы и ее конкретных стратегий работы со студентами и коллегами.
$config[code] not foundОпыт работы в этой области
Большая часть вопросов для школьных социальных работников будет посвящена опыту кандидата в этой области. В частности, интервьюеры захотят узнать, сколько лет вы работали социальным работником в школах и с какими типами учеников вы работали. Интервьюерам также может быть интересно узнать, какой у вас опыт работы с конкретными протоколами и документами социальных работников. Например, они могут спросить, выполнили ли вы когда-либо план позитивного поведения для учащегося. Эти типы вопросов помогут интервьюерам определить, достаточно ли ваш опыт подготовил вас к работе в их школе.
Методы и техники
Интервьюеры также спросят о вашей общей структуре для работы со студентами. Ваша структура - это, по сути, конкретные методы или методы, которые вы используете. Например, интервьюеры могут захотеть узнать, как часто вы тянете студентов на индивидуальные или групповые занятия. Они могут также спросить о том, как часто вы привлекаете других специалистов по уходу, таких как консультанты или администраторы, при работе с отдельным студентом. Эти вопросы позволят вам описать, как вы ведете себя, какие методы или приемы вы цените в работе со студентами и, что более важно, насколько хорошо ваша система будет функционировать в школе.
Видео дня
Принесено вам Саженцем Принесено вам СаженцемПодход к различным группам населения
Хотя вопросы о вашем опыте и вашей структуре дадут интервьюерам некоторое представление о том, как вы работаете в качестве школьного социального работника, интервьюеры, вероятно, захотят расширить это понятие, задавая вопросы о конкретных группах или типах учащихся. Например, они могут описать вымышленный сценарий, в котором студенту требуется помощь, и спросить, как бы вы подошли к ситуации.Эти вопросы не только предложат конкретный пример вашей структуры и опыта в действии, они также покажут интервьюерам, насколько хорошо вы решаете проблемы на лету.
Работа с другими специалистами
Хотя основной обязанностью школьного социального работника является работа со студентами, вашими коллегами будут другие специалисты в области образования - от директоров и деканов учащихся до преподавателей и консультантов. Таким образом, для интервьюеров не менее важно, как вы представляете себе работу с этими другими профессионалами. Интервьюеры зададут вопросы о том, как вы планируете сотрудничать с учителями, чтобы помочь проблемному студенту. Они также будут задавать вопросы о том, как вы будете собирать файлы, и предлагать директорам и другим администраторам отчеты о вашей работе и успехах ваших студентов. Эти типы вопросов помогут интервьюерам понять, как вы вписываетесь в культуру школьной работы.
