Искусство познания в теории сестринского дела, ранее известное как «Фундаментальные паттерны познания в сестринском деле», описывает четыре основных понятия или паттерна познания, поскольку они связаны с их продвинутым применением в клинической практике. Эта модель теории сестринского дела позволяет практикующим медсестрам улучшить уход за пациентами и выздоровление, применяя реальный жизненный опыт, знания и когнитивные рассуждения, которые выходят за рамки научной методологии эмпирических знаний.
$config[code] not foundФон
Четыре фундаментальных паттерна познания в теории сестринского дела были разработаны в 1978 году Барбарой А. Карпер, Р.Н., редактором, доктором философии, доцентом и председателем отделения медицинской хирургической сестринского дела Колледжа медсестер при Техасском женском университете в Далласе. Карпер впервые предложил эти паттерны в статье, опубликованной в октябрьском номере журнала «Advances in Nursing Science» за 1978 год. Обоснование создания «способов познания» Карпера заключалось в том, чтобы служить практическим руководством для медсестер, стремящихся к признанию опыта в качестве ценного инструмента для достижения целей управления пациентами, образования и исследований.
Эмпирические знания
Обычно называемый «наукой о сестринском деле», эмпирические знания представляют научные основы сестринского дела. Эта модель знаний основана на научно обоснованных исследованиях и объективном опыте.
Видео дня
Принесено вам Саженцем Принесено вам СаженцемЭстетическое Знание
Эстетическое знание, которое часто называют «искусством ухода», основано на субъективности и интуиции. Это требует признания и оценки уникальных качеств отдельных пациентов, а также сочувствия и понимания, чтобы помочь пациентам и их семьям ориентироваться в процессе выздоровления.
Личные знания
Как следует из этого термина, личное знание определяется непосредственным опытом и самосознанием. Личные знания позволяют практикующей медсестре относиться к пациенту с сочувствием в подлинной манере.
Этические знания
Эта модель знаний относится к действию в рамках этических стандартов для того, чтобы распознавать или судить о том, что является правильным, или когда нет «ответа из учебника». Это означает использование знаний и опыта для выявления и решения правовых, моральных и социальных вопросов. с целостностью и профессионализмом.
Эволюция на практике
В статье, опубликованной в журнале Advanced Nursing в 1998 году, эксперт Хелен Хит написала, что искусство познания Карпера в теории медсестер превратило практический уход из зависимости от эмпирической теории в рефлексивную практику, основанную на опыте. Однако эта система продолжает развивать методы клинической практики сегодня. Например, Лоррейн Холтсландер из Колледжа сестринского дела Университета Саскачевана предполагает, что применение этих моделей знаний в качестве руководства для «исследования надежды» может помочь лучше удовлетворить потребности лиц, ухаживающих за пострадавшими, когда они справляются с потерей и горем.
