Раздел 9503 Административного кодекса Миннесоты, также известный как «Правило 3», устанавливает требования для того, чтобы стать учителем дошкольного образования. Учителя дошкольных учреждений работают с самыми маленькими детьми - от рождения до 5 лет - чтобы помочь им развить жизненные навыки для последующего академического успеха. В Миннесоте учителя дошкольных учреждений должны соответствовать образовательным и опытным требованиям для получения лицензий на обучение.
$config[code] not foundЗарегистрированные медсестры
Зарегистрированные медсестры могут обучать дошкольников в Миннесоте, не проходя весь процесс лицензирования учителей. Зарегистрированные медсестры имеют право обучать детей без получения дополнительных лицензий. Кроме того, если медсестра работает в дошкольном учреждении, имеющем лицензию на программу по уходу за больными, зарегистрированные медсестры засчитываются в соотношение персонала и ребенка для такой программы.
Требования к образованию и опыту
Согласно правилу 3, опыт, который требуется дошкольному учителю, прежде чем он сможет получить полную лицензию на обучение, зависит от уровня его образования. Например, учитель, имеющий только аттестат о среднем образовании, должен проработать 2400 часов в качестве помощника учителя и получить 24 кредита на педагогическое образование, в то время как учителю, имеющему диплом Совета по профессиональному признанию в раннем детстве, требуется всего 1560 часов работы. опыт и не требует дальнейшего образования.
Видео дня
Принесено вам Саженцем Принесено вам СаженцемТипы образования
Учителя дошкольных учреждений в штате Миннесота могут иметь один из девяти различных дипломов. Учителя могут иметь аттестат о среднем образовании или получить одно из нескольких свидетельств: удостоверение от института Монтессори; аттестат технического института; мандат на развитие ребенка; или одна из нескольких лицензий на обучение до детского сада. Преподавателям дошкольного образования в Миннесоте не нужна степень бакалавра, хотя тем, у кого их нет, требуется больший опыт работы и педагогическое образование.
Помощники преподавателей
Большинство учителей дошкольных учреждений получают опыт работы, сначала работая помощниками учителей. Помощники учителей помогают преподавать уроки, берут на себя занятия, когда учитель начальной школы вызывается из комнаты, и развивают взаимопонимание со студентами. Тем не менее, они не несут ответственности за класс; Оценки, планирование уроков и задачи управления классом являются обязанностью ведущего учителя. Прежде чем стать помощником учителя, абитуриенты часто должны проходить практику в школьной системе. Свяжитесь с советом по образованию вашего школьного округа, чтобы узнать, как стать помощником учителя.
