Взрослые с психическими расстройствами часто имеют те же желания и желания, что и люди без инвалидности. Они хотели бы жить самостоятельно, иметь работу, создать комфортный дом и общаться с друзьями по своему выбору, когда они этого хотят. Когда вы учите навыку, который помогает продвигать независимость, вы помогаете кому-то достичь и достичь его целей. Обучение самостоятельной жизни дает человеку с психическими или физическими проблемами чувство собственной значимости и чувство, что она может достичь большего самостоятельно.
$config[code] not foundСломать задачи
Разбейте навыки, которые человек должен освоить, на маленькие секции. Если человек учится готовить еду, разбейте его на планирование еды, покупку еды, приготовление еды, приготовление еды и подачу еды. Таким образом, человек может задавать вопросы и узнавать о каждом шаге отдельно, вместо того, чтобы запутаться, смешав все шаги вместе.
Практикуйте каждый шаг индивидуально
Практикуйте задачи, которые индивидуум хочет выполнять самостоятельно, и позвольте индивидуальной практике как с помощью, так и без посторонней помощи. Разбейте шаги и попрактикуйтесь в каждой части, а затем соедините шаги и попрактикуйтесь в этом. Работайте над каждой частью процесса, чтобы она могла выучить все шаги.
Видео дня
Принесено вам Саженцем Принесено вам СаженцемПомощь по мере необходимости
Помогайте инвалиду по мере необходимости, выполняя каждое задание, пока он не сможет выполнить задания самостоятельно. Используйте такие приемы, как рукопожатие, показывающие человеку, как сначала сделать что-то, устно опишите, как выполнить задание, и покажите фотографии того, что нужно сделать. Помогите человеку, пока он не будет нуждаться в меньшей помощи каждый раз, а затем медленно выведите свою помощь из ситуации.
Индивидуализируйте свои методы обучения
Применяйте методы обучения, которые хорошо работают с каждым человеком, и адаптируйте методику обучения в соответствии с ее потребностями. Один человек с ограниченными возможностями может иметь более сильные навыки в определенных областях, чем другой человек с ограниченными возможностями. Если кому-то нужна дополнительная практическая помощь, вы можете замедлить ход и использовать больше практических приемов.
